Energiesparprojekt an Schulen in Marzahn-Hellersdorf
Das Energiesparprojekt an Schulen in Marzahn-Hellersdorf wird seit Februar 2024 durch das UfU betreut. Hierfür werden an zwei Pilotschulen – dem Melanchthon-Gymnasium und dem Siemens-Gymnasium – über einen Zeitraum von 2 Jahren eine vertiefte pädagogische Beratung und intensive energietechnische Untersuchungen vorgenommen.
Hintergrund
Beauftragt wird das Projekt durch das Bezirksamt Marzahn-Hellersdorf von Berlin, Abteilung Schule Sport, Kultur und Facility Management, Serviceeinheit Facility Management. Es sollen hiermit nichtinvestive bis geringinvestive Maßnahmen identifiziert werden, um Energie einzusparen. Dabei wird ein pädagogischer, interdisziplinärer Ansatz das Bewusstsein für klimaschonendes Verhalten bei den Schüler*innen und Lehrer*innen geschaffen.
An dem Projekt sind in den zwei Projektjahren ca. 60 Schüler*innen aus beiden Schulen direkt beteiligt. Insgesamt werden pro Jahr ca. 1500 Schüler*innen und über 130 Lehrkräfte in beiden Schulen mit dem Projekt erreicht. Darüber hinaus hat das Projekt große Ausstrahlkraft in die privaten Haushalte der beteiligten Kinder und Jugendlichen.
Neben Schüler*innen und Lehrkräften kommt den Hausmeistern der beteiligten Schulen eine wichtige Schlüsselposition zu. Sie stellen einerseits den täglich reibungslosen Betrieb des Schulgebäudes sicher, sorgen für Sauberkeit, Behaglichkeit und technische Sicherheit im Schulgebäude und müssen andererseits Energieeffizienz und Klimaschutzziele beim Betrieb der Schule einhalten. Durch Gespräche und Energierundgänge werden gemeinsam technische und organisatorische Optimierungsmaßnahmen identifiziert und an den Gebäude- und Schulträger kommuniziert.
Projektbestandteile sind
- Bildung einer Vertretergruppe („Energieteam“), bestehend aus Schüler*innen, Lehrer*innen, und dem Hausmeister
- Einführung in die Themen Energie und Klimaschutz (auch Besuch energetischer Anlagen möglich)
- Rundgänge durch die Schule mit Besichtigung/Überprüfung der energierelevanten Bereiche (z.B. Heizungsstationen, Außentüren, Beleuchtungsbereiche)
- Identifizierung von Einflussmöglichkeiten der Schüler*innen und Lehrer*innen
- Datenaufnahme (z.B. Raumtemperaturen, Nachtabsenkungen, Lüftungsverhalten, Beleuchtung)
- Entwicklung von geringinvestiven Baumaßnahmen zur Verbesserung der Energieeffizienz
- Ausarbeitung und Durchführung von Themenwochen als schulöffentliche Veranstaltung
- Aufklärungskampanien, Workshops zum Thema energiebewusstes Verhalten (Sensibilisierung der Nutzer*innen)
- Implementierung oder Erweiterung eines Energiemanagements durch kontinuierliche Erfassung und Steuerung des Strom-, Wärme- und Wasserverbrauchs in Kooperation und engen Austausch mit dem bezirklichen Energiemanagement
- Übergeordnete Öffentlichkeitsarbeit (Projektwebseite, Wettbewerbe)
